vypracovala: Mgr. Tatiana Bugeľová

                                                                                                  koordinátorka VMR

                                                                                                  pre 1.stupeň ZŠ Mestisko

 

 

Výchova k manželstvu a rodičovstvu (ďalej VMR) - jej cieľom je „utváranie základných vedomostí a zodpovedných postojov v oblasti partnerských vzťahov a rodičovstva v súlade s vedeckými poznatkami a etickými normami.“(Učebné osnovy výchovy k manželstvu a rodičovstvu, 1998). Chápe sa ako transpredmetné vyučovanie, t.j. jednotlivé jej časti definované v osnovách sa vyučujú podľa vhodnosti a potreby na viacerých predmetoch. Je v kompetencii každého/ej učiteľa/ky kedy, v akom rozsahu a ako bude realizovať jej úlohy a ciele.

Ciele VMR:

- rozvíjať zodpovednosť žiakov voči sebe a iným, aby boli schopní prevziať

zodpovednosť za vlastné správanie,

- pomáhať žiakom/kam rozvíjať pozitívne sebavedomie, pestovať sebaúctu,

- pestovať v žiakoch/kach schopnosť výberu na základe správneho rozhodnutia, a to

i v prípade, že budú vystavení negatívnemu tlaku (asertivita),

- formovať sociálne zručnosti žiakov v interakcii s inými: vytvárať a zvládnuť vzťahy,

odhaľovať a riešiť problémy, jasne a výstižne formulovať myšlienky, vypočuť mienku

iných v diskusii, potláčať vulgarizáciu jazyka,

- zdôrazňovať význam kamarátstva a priateľstva, ktoré pomáha rozvíjať interpersonálne

vzťahy – empatiu, komunikačné schopnosti,

- poukazovať na rodinu ako na základnú a funkčnú jednotku spoločnosti,

- formovať postoje k bezpečnému správaniu vo vzťahu k zdraviu, špeciálne v otázkach

prevencie AIDS,

- oboznámiť žiakov s negatívnymi účinkami fajčenia, alkoholu a iných drog na zdravie

a správanie jednotlivca,

- poskytnúť žiakom/kam prvotné informácie o vzniku a vývine ľudského jedinca,

o  starostlivosti rodičov o dieťa (výživa a opatera),

- poskytnúť žiakom/kam základné poznatky o biologických, emocionálnych a sociálnych

zmenách v puberte,

- viesť žiakov/čky k utváraniu personálnej bezpečnosti, poznať rozdiely medzi vhodnými

a nedovolenými telesnými dotykmi,

- viest žiakov/čky k tomu, aby si postupne uvedomovali a osvojili svoju pohlavnú rolu so

zreteľom na spoločensko-mravné normy vzájomného správania,

- formovať právne vedomie žiakov/čok ( Deklarácia práv dieťaťa, antidiskriminačný zákon), naučiť uplatňovať ich svoje práva, ale aj rešpektovať názory, potreby a práva ostatných,

- posilňovať sebahodnotenie a sebaurčenie (dieťa hodnotné a hodné lásky, zachovávanie osobnej sféry)

- poukazovať na rodovú rovnosť, že všetci/ky žiaci/ky majú rovnakú príležitosť rozvíjať svoju osobnosť,

- rozvíjať v nich toleranciu, rešpekt a prosociálne správanie a konanie vo vzťahu ku kultúrnej odlišnosti, 

- zvyšovať angažovanosť rodičov pri VMR.

 

Obsah VMR  na 1. stupni ZŠ sa bude prezentovať vo vyučovaní prírodovedy-tematický celok Rodina v 1. ročníku, vo vyučovaní prvouky Rodina a spoločnosť v 2. ročníku, Človek a jeho životné prostredie v 4. ročníku.  Významné postavenie má vyučovanie etickej výchovy, slovenského jazyka a literatúry. Vhodne sa dajú využiť aj hodiny výtvarnej, telesnej a hudobnej výchovy, prierezové témy (Multikultúrna výchova, Osobnostný a sociálny rozvoj) a tiež aktivity vo výchove mimo vyučovania v školskom klube alebo počas školských akcií.

 

 

Obsah výchovy k manželstvu a rodičovstvu na 1. stupni ZŠ tvoria tieto témy:

1. Výchova v rodine

Úloha rodiny v spoločnosti.

Príbuzenské vzťahy.

Rodičovská láska a jej význam v živote dieťaťa.

Úcta k rodičom.

 

2. Zásady zdravého života

Zásady zdravého života- hygiena tela, fyzické a sociálne aspekty zdravia.

Zachovanie zdravia závisí do istej miery od schopnosti robiť správny výber a zodpovedne

konať.

Význam sociálnych zručností- presné a výstižné vyjadrovanie, schopnosť vypočuť mienku

iných v diskusii, odhaľovať a riešiť problémy, asertívne správanie, sebaovládanie a iné.

Zdravé sebavedomie a sebaúcta človeka.

Nebezpečenstvo sexuálneho zneužívania detí, nácvik bezpečného správania v rizikových

situáciách.

 

3. Negatívne dôsledky fajčenia, alkoholu a ďalších drog na zdravie a správanie

človeka

Fajčenie, alkohol a ďalšie drogy (napr. heroín) ohrozujú zdravie človeka – nervovú sústavu,

srdce a cievy, pečeň, žalúdok.

Mimoriadne nebezpečné je užívanie drog v období dospievania (ohrozuje aj zdravý vývin

rozmnožovacích ústrojov) a v tehotenstve.

Budúca matka fajčením a pitím alkoholu ohrozuje zdravý vývin plodu.

Správanie človeka pod vplyvom alkoholu a iných drog - strata zábran, uvoľnené správanie.

Riziko prenosu AIDS.

Nácvik asertívneho správania – odmietnutie alkoholického nápoja a iných drog.

 

4. Rovnoprávnosť pohlaví

Rovnocennosť muža a ženy a ich špecifickosť.

Vzájomné správanie sa chlapcov a dievčat, slušnosť, ohľaduplnosť, čestnosť, ochota vzájomne si pomáhať, gavalierstvo, odvaha.

Význam blízkeho človeka pre život jednotlivca.

Kamarátstvo a priateľstvo.

 

5. Vznik a vývoj ľudského jedinca

Telo všetkých živých organizmov (rastlín, živočíchov a húb) sa skladá z buniek.

Mikroskopovanie buniek.

Tvorba mužských pohlavných buniek – spermií v semenníkoch.

Tvorba ženských pohlavných buniek – vajíčok vo vaječníkoch.

Oplodnenie – splynutie vajíčka a spermie, vznik oplodneného vajíčka.

Rast a vývoj oplodneného vajíčka.

Výživa plodu krvou matky cez steny maternice.

Vzťah dieťaťa a matky počas vnútromaternicového vývinu.

Tehotenstvo, dĺžka tehotenstva, pôrod.

Životospráva ženy počas tehotenstva- zdravá výživa, pohyb na čerstvom vzduchu, škodlivosť

fajčenia a alkoholu, psychická pohoda.

Starostlivosť o narodené dieťa- kŕmenie, prebaľovanie, umývanie, pravidelná návšteva

poradne.

Význam materinskej lásky.

Vývojové štádiá: dojča, batoľa, dieťa predškolského veku, dieťa školského veku, mladistvý/á, dospelý/á.

Úcta a ohľaduplnosť k tehotnej žene.

 

6. Zmeny v organizme dieťaťa v období puberty

Dôležité zmeny v organizme dieťaťa v období puberty- vonkajšie pohlavné znaky, tvorba

spermií a vajíčok, prvá menštruácia.

Vplyv fyzických zmien na emocionálnu a sociálnu oblasť duševného života dospievajúcich, snaha o preberanie zodpovednosti za svoj život, častá mrzutosť a popudlivosť, nezhody

s rodičmi.

Ľahké skamarátenie sa s inými.

Vyvarovať sa napodobňovaniu nevhodného správania sa  iných, asertivita.

Potreba zvýšenej hygieny v období dospievania.

 

Plánované aktivity:

september

Prechádzka mestom - 1.,2.ročník - maľba kresba svojej rodiny na vychádzke, na obľúbenom        mieste, súťaž VV

Príbeh, ktorý ma zaujal - 3.,4. ročník – prerozprávanie, napísanie príbehu, ktorý zažil niekto z rodiny a súvisí s naším mestom, súťaž SJL

 

október

Mesiac úcty k starším - zber dobrých skutkov

770 metrov ku zdraviu - beh celých triednych kolektívov v  rámci  týždňa Zdravej výživy, TV

 

november

Deň bez fajčenia a škodlivín

- tematická nástenka (+ verejná požiadavka detí, aby ich rodičia, súrodenci,.. dodržali tento deň, prísľub rodičov potvrdený podpisom, pozitívny príklad v prekonávaní závislostí)

- beseda s lekárom/kou... 3., 4. ročník

Poskytnúť základné poznatky o tom, že fajčenie, alkohol a ďalšie drogy ohrozujú zdravie človeka – nervovú sústavu, srdce a cievy, pečeň, žalúdok. Mimoriadne nebezpečné je užívanie drog v období dospievania (ohrozuje aj zdravý vývin rozmnožovacích ústrojov) a v tehotenstve (budúca matka fajčením a pitím alkoholu ohrozuje zdravý vývin plodu).

 

december

Vianočná besiedka - program detí

Pošta Ježiškovi – želanie pre niekoho, koho mám rád/a na vlastnoručne zhotovenej pohľadnici, VV, krúžok

 

január

Novoročné priania – symbolické vypustenie prianí, želaní SJL

„Bol raz jeden život“- sledovanie série videonahrávok s následnou besedou ( priebežne)

 

február

Týždeň priateľstva – aktivity počas celého týždňa zamerané na utužovanie kolektívov, priateľstiev, vzájomnej pomoci

- Valentínsky pozdrav pre priateľa/ku ,VV

- Pastier a ovečka, Na tebe sa mi páči – hry, EV

- viazanie náramkov priateľstva, obdarovanie, VV, krúžok

- strom priateľstva , nadrozmerný plagát- farebné dlane VV, krúžok

 

marec

Mesiac knihy – návšteva knižnice, čítanie knižiek, článkov, hrové aktivity v knižnici

                         (Nenič svoje múdre telo, )

„Bol raz jeden život“- sledovanie série videonahrávok s následnou besedou ( priebežne)

 

apríl

Svetový deň zdravia

V zdravom tele, zdravý duch – cvičenie v prírode, TV

Premeny v dospievaní – beseda s lekárom/kou, s psychologičkou

 

máj

 Svetový deň rodiny

2v1 Dva v jednom (Deň matiek a otcov = deň rodičov)

-         program pre rodičov (tance, piesne, básne),

-         vyznania, vavríny pre rodičov (vytvoria na krúžku VV, na hodinách)

-         kvet lásky (pripravia rodičia s deťmi) zo všetkých zhotovíme kytice, záhradu....

-         hry detí a rodičov

     

jún

Deň detí – školská akcia

Všetky deti sveta majú sviatok? Áno, ale nie všetky ho naozaj prežívajú (dokumenty, rozhovory o trpiacich, chorých, opustených, hladných, týraných....deťoch) Snaha vyvolať v deťoch pochopenie, mnohé z nich strádajú materiálne a aj citovo.

Zbierka pre deti – deti prinesú hračky, písacie potreby, knižky....to, čo majú najviac. Zbierka bude adresovaná deťom z rozvojových krajín.